开展本科教育教学审核评估是全面贯彻和落实《教育部关于印发< 普通高等学校本科教育教学审核评估实施方案（2021-2025年）>的通知》（教督〔2021〕1号）文件精神，切实推进高等教育内涵发展，提高本科教育教学水平和人才培养质量的重要举措。根据省教育厅的统一安排，我校将于2024年接受教育部普通高等学校本科教育教学审核评估，为做好审核评估的准备工作，确保审核评估工作目标的实现，根据《省教育厅关于印发< 江苏省普通高等学校本科教育教学审核评估实施方案（2021-2025年）>的通知》（苏教高函〔2022〕2号）等文件精神，结合我校实际情况，特制定本工作方案。

一、指导思想

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向。全面落实立德树人根本任务，坚决破除“五唯”顽瘴痼疾，扭转不科学教育评价导向，确保人才培养中心地位和本科教育教学核心地位。推进评估分类，以评促建、以评促改、以评促管、以评促强，建立健全质量保障体系，培育自觉、自省、自律、自查、自纠的大学质量文化。聚焦进入新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局，推动高质量发展，践行“争当表率、争做示范、走在前列”的使命要求，充分发挥院校评估的引导、激励、促进、鞭策和约束作用，实现内涵发展、特色发展、创新发展，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、组织机构和职责

为切实加强对审核评估工作的领导，圆满实现审核评估工作目标，学校成立相应组织机构。

（一）审核评估工作领导小组

学校成立审核评估工作领导小组，由学校党委书记、校长担任组长，主管教学副校长担任副组长，成员由其他校领导组成。

主要职责：

1. 全面领导学校本科教育教学审核评估工作，研究部署和统筹协调审核评估工作总体安排；

2. 深入分析研究评估政策，研究决定评估工作中的重大事项，提供必要的建设和评估条件保障；

3. 审定学校审核评估工作方案、阶段任务和自评报告、校长报告、“高等教育质量监测国家数据平台”数据分析报告等相关材料。

（二）审核评估工作办公室

1. 办公室

领导小组下设审核评估工作办公室，由主管教学副校长担任主任，抽调相关职能部门负责人担任副主任，成员由校长办公室、宣传部、教务处、教育评估处、人事处、学生工作处、国际合作交流处、发展规划处、财务处、资产与后勤管理处、团委和信息化建设与管理中心等相关职能部门的派出人员组成。

主要职责：

（1）贯彻落实学校审核评估工作领导小组的工作部署，协调各专门工作组及职能部门之间的工作；

（2）制定审核评估工作方案及各阶段实施方案，分解评估任务，落实目标责任，细化工作安排；

（3）布置、检查各学院、各部门的评建工作，组织开展校内专项评估、自评自建及预评估工作；

（4）研究提出需要审核评估工作领导小组、校长办公会或党委常委会讨论决定的重要问题；

（5）主持学校自评报告、校长报告等相关材料的起草工作；

（6）组织填报“高等教育质量监测国家数据平台”数据，组织形成教学档案、支撑材料和专家案头材料等审核评估材料；

（7）组织专家评审期间的专家接待，做好线上线下考察配合；

（8）负责整改方案起草和实施工作；

（9）及时汇总评建情况，研究和协调解决评估过程中发现的各种问题；

（10）负责对各学院、各部门评建工作进行考核与评价；

（11）认真做好评估工作领导小组交办的其他工作。

审核评估工作办公室的核心任务是：

（1）组织撰写自评报告。学校按照审核评估范围撰写写实性报告，报告主要呈现学校办学理念、人才培养理念及取得的成效。

（2）组织填报高等教育质量监测数据。高等教育质量监测数据是学校教学运行、办学条件、教学效果等情况的量化反映。国家数据平台在学校填报数据的基础上形成《教学基本状态数据分析报告》，该报告是专家开展评估工作的重要支撑。

（3）组织梳理评估工作材料。评估工作材料主要包括三个方面：教学档案、支撑材料和专家案头材料。教学档案是学校教学管理、教学运行的材料，是学校日常工作的见证；支撑材料是佐证自评报告的材料；专家案头材料是方便专家考察工作的引导性材料。

2、专门工作组

审核评估工作办公室设6个专门工作组，分别为报告起草组、数据与材料组、宣传工作组、教学建设组、学风建设组、综合保障组。

（1）报告起草组

报告起草组由教务处、校长办公室、发展规划处、人事处、学生工作处、团委、国际合作交流处等单位工作人员组成。教务处为负责单位。

主要职责：撰写上轮审核评估《整改情况说明》、本轮审核评估《自评报告》及后续《整改方案》《中期自查报告》《整改工作总结报告》等相关材料。

（2）数据与材料组

数据与材料组由教育评估处、教务处、发展规划处、人事处、学生工作处、团委、国际合作交流处、资产与后勤管理处、财务处、基建处等单位工作人员组成。教育评估处为负责单位。

主要职责：负责“高等教育质量监测国家数据平台”数据填报，根据自评报告梳理形成支撑材料和案头材料。

（3）宣传工作组

宣传工作组由宣传部、校长办公室、教务处、信息化建设与管理中心、学生工作处、团委等单位工作人员组成。宣传部为负责单位。

主要职责：建立审核评估专题网站，制作审核评估专题视频，营造校园评建氛围，制作宣传材料和展板，进行各种专题系列宣传，拓展对外宣传报道，做好专家入校评估的跟踪摄录等。

（4）教学建设组

教学建设组由教务处、人事处、资产与后勤管理处、学生工作处、团委等单位工作人员组成。教务处为负责单位。

主要职责：加强教学基本建设，规范教学运行管理，强化教学质量监控和保障，完善教学档案材料；加强实验室建设和管理，规范实习实训基地建设，强化学生技能训练；加强师德师风建设；组织学院自评自建和预评估。

（5）学风建设组

学风建设组由学生工作处、团委、人事处、教务处、资产与后勤管理处、国际合作交流处等单位工作人员组成。学生工作处为负责单位。

主要职责：加强学风建设，努力营造良好的学习环境，引导学生养成良好学习生活习惯；引导学生创新学习、主动学习，树立正确的学习观、成才观、就业观；做好专家入校评估期间的学生组织、宣传和教育。

（6）综合保障组

综合保障组由校长办公室、教务处、财务处、资产与后勤管理处、信息化建设与管理中心、基建处等单位工作人员组成。校长办公室为负责单位。

主要职责：自评自建期间的教学设施和条件完善，计算机网络维护，专家评审期间的组织配合、综合协调和信息传递，专家入校评估前的环境整治，审核评估工作的经费保障等。

（三）学院审核评估工作组

各学院成立学院审核评估工作组，由学院院长担任组长，成员由学院党政班子和系（教研室）主任、实验室主任、党政办公室主任、教学管理办公室主任、学生工作办公室主任等组成。

主要职责：

1. 贯彻落实学校评估任务；

2. 制定本学院评建工作方案及阶段工作计划、落实措施，及时检查评估任务落实情况；

3. 负责本学院教学基本建设、各教学环节规范和评估工作的开展；

4. 负责本学院教学档案及支撑材料的收集、整理及文字撰写工作；

5. 负责组织本学院教育教学研究与改革、学科专业建设特色与亮点的凝炼工作；

6. 向学校提供所需资料，及时向学校反馈各类评估信息；

7. 认真做好学校审核评估工作办公室交办的其他工作。

三、工作进程（2022年3月—2025年12月）

为圆满完成审核评估工作，实现审核评估目标，扎实有序、有效地推进评估工作，将审核评估过程分为“宣传启动”“自评自建”“预评改进”“迎接评估”“专家评审”“整改提高”六个阶段，各阶段的时间进程和主要任务如下：

（一）宣传启动阶段（2022年3月—2022年12月）

1. 工作目标

组织学习审核评估文件，统一思想，提高认识，明确目标和工作任务，使全校师生员工进一步明确审核评估工作的意义与重要性，以主人翁的姿态积极投入到迎评促建和审核评估工作中，高质量做好日常教学工作。                                              

2. 基本任务

（1）成立审核评估工作组织机构，抽调充实人员，正式启动审核评估工作。

（2）学校、学院分别召开评估动员会。各级、各单位组织学习教育部和江苏省关于本科教育教学审核评估文件。

（3）调研学习，制定审核评估工作方案和分阶段实施方案，分解任务，落实责任。

（4）建立审核评估网站，开始编制审核评估手册。

（二）自评自建阶段（2022年6月—2023年9月）

1. 工作目标

依据审核评估范围和重点，分学校和学院两个层面全面开展自评自建工作，梳理规章制度、基础数据和材料，针对薄弱环节加强建设，进一步明确学校办学定位和人才培养目标，完善教学资源和条件，规范教学运行和管理，强化质量监控和保障，使学校办学定位、人才培养目标、教学资源和条件、教学运行和管理、教学质量监控和保障全面完善和规范。

2. 基本任务

（1）完成各级管理文件和各种质量标准的制（修）订工作，完善教学质量保障体系。

（2）各学院、各部门全面加强教学基本档案的建设与管理，在2023年9月前完成教学档案归档和规范工作。

（3）各学院、各部门按照审核评估指标体系，扎实开展自查、自评和自建工作。

（4）各部门填报2023年校级“教学基本状态数据库”，各学院提交审核评估自评报告。

（5）预填报2023年教育部“高等教育质量监测国家数据平台”数据，形成审核评估自评报告和支撑材料（初稿）。

（三）预评改进阶段（2023年10月—2023年12月）

1. 工作目标

学校聘请校外专家组，对学校本科教育教学工作进行审核预评估。根据预评估中发现的问题和专家意见、建议，对存在问题进行针对性建设和整改，完善学校自评报告等各类评估文件，充实各项材料。

2. 基本任务

（1）2023年10月—11月，学校聘请校外专家组成评估专家组，对学校本科教育教学工作进行一次审核预评估。

（2）根据预评估反馈意见，各学院、各部门进行整改，按时完成规范、建设、提高等整改任务。

（3）学校总结前期工作，研究和解决各种问题，完善“高等教育质量监测国家数据平台”数据、自评报告和校长报告。

（4）根据高等教育质量监测数据、自评报告和校长报告，完善支撑材料。

（四）迎接评估阶段（2024年1月—正式评估日）

1. 工作目标

完成审核评估核心任务，确定自评报告、校长报告、视频、支撑材料、专家组线上评估和入校评估工作方案、接待方案和专家评估案头材料等。

2. 基本任务

（1）学校自评报告、校长报告、视频及支撑材料定稿。

（2）学院和相关部门支撑材料定稿。

（3）拟定专家组线上评估和入校评估工作方案、接待方案，专家评估案头材料定稿。

（五）专家评审阶段（专家评估期间）

1. 工作目标

以饱满的热情和良好的精神风貌接受审核评估专家评审，做好评审期间的各项配合工作，确保评估工作顺利进行，实现预期目标。

2. 基本任务

做好专家组线上评估和入校评估的各项准备工作，为专家组审阅材料、线上访谈座谈、线上听课看课、随机暗访等提供便利的工作环境，积极配合评估专家开展工作。

（六）整改提高阶段（审核评估整改期）

1. 工作目标

根据审核评估专家组提出的评估意见，制定切实可行的整改方案，全面实施整改和提高。

2. 基本任务

（1）认真整理分析评估专家的意见和建议，查找存在问题和不足，分析原因，形成整改方案。在评估结论反馈后30日内，向省教育厅提交整改方案。

（2）总结评估工作，对在评估工作中做出突出贡献的单位和个人进行表彰。

（3）开展为期一年的整改工作，不断提高教育教学质量。在评估结束后一年内，完成整改并撰写《整改报告》，上报省教育厅。

（4）接受省教育厅组织的督导复查。

四、工作要求

（一）提高认识

审核评估是学校2022—2024年的核心工作，是学校内涵建设的重点。学校全体师生员工要充分认识评估工作的重要意义和作用，牢固树立教学工作的中心地位，精心组织，凝心聚力，切实做好迎评促建各项工作。

（二）加强学习

各学院和各部门应该认真学习教育部和省教育厅审核评估相关文件，关注学校审核评估网，深入了解审核评估精神和内涵，立足实际做好各项工作。

（三）明确分工

1. 各部门根据《苏州科技大学本科教育教学审核评估自评报告任务分解表》（附件）开展工作，明确分工，团结协作，保质保量完成数据填报，自评报告撰写，支撑材料、专家案头材料和教学档案梳理等工作。

2. 学校领导除参与审核评估领导小组的讨论决策外，按分管部门和联系学院，对部门和学院的审核评估工作负领导和督促责任。

3. 审核评估工作办公室负责统筹协调，各专门工作组各司其职、具体实施，实行专人全职和专人兼职的人员构成机制，实行全员例会制度。

五、经费保障

学校设立审核评估专项经费，支持和保障审核评估全过程的建设和工作经费需求，按工作进程和实际需要分阶段安排和下拨，确保本科教育教学审核评估的顺利进行。

本科教育教学审核评估是教育部对学校本科教学工作的又一次全面检验，关系到学校未来发展全局。全体师生员工要以高度的责任感和使命感，全力以赴。通过本科教育教学审核评估，不断提高人才培养质量和本科教学水平，促进我校本科教育教学工作再上新台阶。